ارتقاء سواد مالی دانش‌آموزان متوسطه با استاندار‌های جهانی
تاریخ انتشار: ۱۹ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۶۵۱۱۳۵
محمد مهدی ایزد خواه رئیس هیئت مدیره شرکت اطلاع‌رسانی و آموزش بورس گفت: از نظر سواد مالی وضعیت مناسبی در جهان نداریم و تقریبا در میانه رتبه بندی قرار داریم در حالی که داشتن سواد مالی برای آینده مطلوب‌تر دارای اهمیت بسیاری است تا افراد بتوانند از حال تصمیمات بهتری برای آینده اتخاذ کنند.
او افزود: در دنیا مرسوم است آموزش سواد مالی از سنین کودکی آغاز شود، اما ضریب نفوذ این آموزش‌ها در کشور ما کم است و دیرهنگام آموزش آغاز می‌شود در شرکت اطلاع رسانی بورس بنا شد در حوزه آموزشی برای سنین جوانی و نوجوانی اقداماتی شکل گیرد؛ بر این اساس محتوا‌های موجود در دنیا بررسی شد و در نهایت شروع به تهیه محتوای آموزشی متناسب با فرهنگ کشور برای دو مقطع متوسط اول و دوم کردیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
او می‌گوید: بر همین اساس هم با آموزش و پرورش تفاهم‌نامه‌ای برای شروع تدریس این محتوا‌ها منعقد کردیم که این آموزش‌ها در پنج محور کسب درآمد، نحوه هزینه و خرج کردن، پس انداز، سرمایه گذاری و کارآفرینی آماده شده است و بناست در کلاس‌های آموزشی حدود ۵ ساعته ارائه شود. نکته مهم این که آموزش‌ها مبتنی بر بازی، داستان و تعامل دو طرفه است. در طراحی آموزش‌ها نیز فرهنگ بومی ایرانی اسلامی هم در نظر گرفته شده است.
او در پاسخ به این پرسش که این آموزش ۵ ساعت برای تمام مدارس است؟ گفت: این تفاهم‌نامه بین شرکت اطلاع رسانی بورس و مدیریت کل آموزش و پروش شهرستان‌های تهران است که شامل ۲۱ شهرستان می‌شود.
ایزد خواه افزود: در حال حاضر در حال تست کردن آموزش‌های طراحی شده هستیم و آن‌ها را برای کل کشور آماده می‌کنیم مورد دیگر این که درحال انجام دوره تربیت مدرس هستیم که مدرس‌های متعدد آموزش ببیندند تا سرعت اقدامات افزایش داشته باشد.
این‌مقام مسئول گفت: ابزار‌های مختلفی برای ارتقاء سواد مالی باید به کار گرفته شود ما نیز در مسیر توسعه این ابزار‌ها هستیم، اما یکی از پایه ای‌ترین آن‌ها کلاس‌های آموزشی حضوری است که اگر به درستی و دقیق طراحی داشته باشد می‌تواند مفید واقع شود البته که توسعه ابزار‌های دیگر مانند فیلم، کتاب و... هم ضروری است. ما هم در حال تلاش برای تکمیل این چرخه آموزشی هستیم. باشگاه خبرنگاران جوان اقتصادی بورس
منبع: باشگاه خبرنگاران
کلیدواژه: بازار سرمایه بورس ایران سواد مالی سواد مالی آموزش ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۶۵۱۱۳۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علت افت تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی چیست؟ + تاریخ برگزاری امتحانات
امتحانات نهایی به صورت کشوری برگزار می‌شود و تاثیرات مهمی بر آینده دانش‌آموزان دارد، از همین رو دانش‌آموزان تمام تلاش خود را به کار می‌گیرند تا بهترین نمرات را کسب کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که دانش‌آموزان در این خصوص نگرانی دارند و افت تحصیلی در امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که از دغدغه دانش آموزان به شمار می‌رود و این در صورتی است که بنا به گفته مسئولان مربوطه، بخشی از افت تحصیلی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود.
تأثیر انگیزه دانش‌آموزان در نمرات امتحانات نهاییمحسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
وی گفت: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یک‌باره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم، این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تأثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
وی ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش‌آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
تاریخ برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳مصطفی پردلی، معاون رسانه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش‌وپرورش در صفحه ویراستی خود از مشخص شدن برنامه امتحانات نهایی خردادماه دانش‌آموزان خبر داد و نوشت:
«بنا بر اعلام مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه مشخص شد
با آرزوی موفقیت برای دانش آموزان عزیز»
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»